【启蒙英语】Abcmouse、斑马英语、麦田英语、hello迈迪、小小优趣、叮咚、爱课,你怎么选?

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上个礼拜,鱼sir推出了少儿英语APP合集,含ABCReading、Readingeggs、流利说少儿英语、励步启蒙英语、叽里呱啦、Lingumi、Runfox、糖果英语这8款少儿英语APP,我具体分析了这些APP的优劣势以及学习建议,链接如下:
8款少儿英语APP盘点,励步英语、糖果英语、Readingeggs、ABCReading、Runfox,你选谁?

今天,鱼sir继续这个少儿英语APP系列,深度调研了斑马英语、ABCmouse、爱课、叮咚课堂、麦田英语、hello迈迪、小小优趣这7个少儿启蒙英语APP,面对这些五花八门的APP,家长到底该怎么选?怎么利用这些课程,才能达到最佳的学习效果,如果你在这方面有困惑,或者想了解其它线上英语课程,欢迎在文末加我个人微信找我聊聊。

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叮咚课堂


叮咚课堂课程类型较多,分为主修课,拓展课,主题课。

主修课包含自然拼读,美国小学,绘本分级阅读三门课程;拓展课包含同步课和语法课两门课程;主题课以不同的主题如动物,食物,玩具等展开的内容。


【启蒙英语】Abcmouse、斑马英语、麦田英语、hello迈迪、小小优趣、叮咚、爱课,你怎么选?

其中,自然拼读共有六个级别,分为L1上下;L2上下;L3上下共六个级别
L1上下适合4-7岁孩子,这两个级别分为基础版和日常版;
L2上下适合5-8岁孩子
L3上下适合6-10岁孩子。

自然拼读的课程体系无对标考试与标准,主要为每级别学习内容,课时分布及词汇量和适合人群。

美国小学课程目前共有L0-L6七个级别,L7-L8还在开发中,其中:
L0适合4-7岁孩子;
L1,L2适合6-8岁孩子;
L3,L4适合7-9岁孩子;
L5,L6适合8-10岁孩子。

从课程体系表看,美国小学课程对标CEFR和剑桥少儿英语考试。

绘本分级阅读共4个级别,目前只开发了L1和L3的部分课程。绘本课程对标蓝思值,但目前只有部分级别和内容的对标,体系还不完整。
L1级别适合4-8岁的孩子;
L3级别适合7-10岁孩子。

今天主要说说修课程美国小学课程,课程形成了完整的学习闭环,每个环节设计逻辑严密,做到了学-练-玩三者的有效结合;游戏设置一直围绕练习本节课的重点单词和句型出发,且种类多样,既达到了让孩子不断练习的目的,多样的游戏练习形式又激发了孩子的学习兴趣。

且一节课学习的内容比较少,难度上无挑战性,由于是录播课程,孩子与老师在上课的过程中无法进行实时互动,即便是1V2课堂,但两个孩子实际上进入的是不同的两个教室,只是呈现出进入一个教室的感觉。因此在游戏设置的过程中,PK游戏,同伴竞争几乎无法体现。

综合来看,叮咚课堂适合基础比较好、学习习惯已经养成、对老师依赖较低的孩子来说,作为课后玩具,让孩子多和单词和句型碰面,增加对内容熟悉度。


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Aircourse爱课


爱课是大班课,只不过把4个孩子分在一个班里。


爱课目前有四门课,哈佛外教百科英语、麻省科学实验、少儿拼读课和爱课六级少儿英语课

其中,哈佛外教课又为365个百科主题课,重点培养孩子的听说,和对知识面的拓展;麻省科学实验用英语来教科学,培养孩子的思维能力;少儿拼读课的内容重在自然拼读课;六级少儿英语课根据剑桥少儿英语考试大纲进行设计的,对剑桥少儿英语考试、国内小学考试、小升初考试都有帮助。

对于这些课程,我的建议是:
哈佛百科课程每个级别的难度梯度较大,课程不够系统,不符合学习螺旋式上身的特点,符合课外知识能力拓展的孩子需求;


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爱课六级课程的初级阶段,以单词为主,涉及大量的单词拼写记忆,有纯句子指读认读、 抽象语法讲解及对应的典型应试题目练习和测试,并不适合0基础或者启蒙阶段的娃系统地提高英语水平;


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自然拼读课程适合想要识字,逐步发展阅读能力的孩子;

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麻省科学实验课更适合水平接近剑桥少儿考试Flyers级别的孩子,将英语作为工具进行实际运用,能在这类课程中增加话题、词汇量的积累。

总的来说,爱课的内容丰富有趣,能够扩大孩子的知识面。

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斑马英语

斑马英语的课程内容鱼sir前几天讲过,并深度分析了斑马思维的课程,感兴趣的家长可以点下面的蓝字了解:

斑马英语“下架”了?朋友圈刷屏的新“斑马AI课”到底怎么样?


来说说斑马英语,课程分为5个等级,S1-S3可以在APP内自主选择购买,但S3之后的课程需要在上完前一级别后才可进阶到该课程中。这点安排其实有些不太合理,假如孩子没有在斑马英语学完S3,就不能自主往后选择课程。


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斑马英语课程形成了学习闭环,从内容引入呈现,到绘本阅读、听说练习到最后的总结,内部每个教学环节之间是紧密联系的。


在展现视频和阅读内容的时候不会刻意操练单词,而是将单词作为独立板块展示后,帮助孩子去理解阅读,并且斑马英语有意识地设计了让孩子进行“无意识重复”的学习环节,从理解、掌握到强化每个过程都有迹可循。


斑马英语除了收费资源,还配了免费的分级阅读,年龄划分比较细致,低年龄段的资源数量还可以作为绘本补充资源之一。不仅有线上的课程内容,还有线下的互动学习材料,比如它的单词卡片可以拿来做各种游戏。


总的来说,斑马英语注重阅读能力的培养,也很看重单词和句型的学习。因此,斑马英语远不能满足孩子听说写的需求。


那么,我的建议是:

斑马英语适合用来扩充孩子的词汇量和阅读量,但是如果家长想要提升孩子的听说能力,则需要进行额外的学习。


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Abcmouse

Abcmouse的课程品类丰富,且课程形式比较讨巧,多为歌曲、电影、动画等。它的主线课程有听力与口语、拼读与阅读;辅助资源非常多,有图书馆、游乐场、电影院、科技馆、我的小屋、音乐厅。其中图书馆版块有非常丰富的分级阅读资源。

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主要来说说它的主线课程内容。

先说听力与口语

听力与口语共有2个级别,官方宣传L1级别适用于无英语基础的孩子;L2级别适用于具有一定词汇量(30-50个用于单词和短语)的孩子。

听力与口语L级别的难度对标CEFR Pre A1,L2级别对标A1,这两个级别学完,能达到公立小学3-4年级左右的水平。不过Abcmouse主要是培养孩子的听力理解能力的,想要达到A1级别能理解并使用熟悉的日常表达方法,需要家长给孩子进行听力输入的同时,锻炼孩子的口语表达能力。


听力与口语课程的两个级别学下来,逐步进阶,孩子会产生升级打怪的感觉。课程主要帮助提升孩子理解场景以及理解单词意思和声音对应、单词之间的辨析为主,以听为主;每个环节内容简短,易于理解且能让孩子保持学习的新鲜感;练习形式多样,趣味性较高。 

选择Abcmouse听力与口语课程的时候,很多家长都会纠结选择L1级别还是L2级别来入门,但鱼sir认为即便官方宣传的是学习L2需要具有一定词汇量,但家长考虑的也不仅仅是孩子的基础,更多的是孩子的认知能力,怎么选择呢?

对于达到了英语基础条件但低龄的孩子,如果无法掌握一个单元的单词和句型,那么可以从L1级别开始;如果孩子一看单词就会读,说明该内容对于孩子来说较为简单,那么可以选择L2级别入门。 

总的来说,听力与口语课程适合需要提升孩子听力理解能力的家庭,主要是帮助孩子听懂关键单词和句型,但很少涉及孩子的口语输出,因此也需要家长提供额外的口语表达平台。

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再来说拼读与阅读课程

Abcmouse自然拼读课程没有划分级别,总共13个单元,每个单元13-15次课不等。如果以每周上3课的进度来计算,上完13个单元的课程大概需要1年3个月左右的时间。

Abcmouse自然拼读课13个单元的内容是怎么设置的呢? 
前3个单元以单词和字母为主;
第4个单元引入3本图书;
第6个单元引入13本分级图书以及20个高频词;
第9个单元开始学习字母组合发音。

也就是说拼读与阅读课程每三个单元左右,就会新增一个知识模块。

体验了课程之后,我发现拼读与阅读课程也是重点培养听力,课堂中的练习题形式,都会以声音为切入点去匹配对应的字母、单词和图片等;至于拼写方面,它不要求孩子会拼,而是通过拖拽成句的游戏以及描摹单词的游戏来培养孩子拼写意识,意识到一个句子是由几个单词构成,一个单词是几个字母构成。

这门课程内容多涉及面广,每一个学习部分,都有字母、字母组合、高频词和阅读,但是都停留在学习的最低要求上,也就是说只是孩子能够辨识,简单理解。

虽然官方建议有一定听说基础,没有接触过英语读写的孩子可以选择这门课程,但我更建议学习了Abcmouse的听说与口语课程半年后,再来学习这部分内容。因为这门课程主要是练习字母发音,单词,高频词,但是这些单词本身并没有附带语境出现,因此选择这门课,确实需要具备一定的听说基础。

如果是想学习自然拼读的孩子,这门课只可以作为拼读与阅读的启蒙课程,课后还需要系统学习自然拼读课程。


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如果你还想了解Abcmouse的其它内容,可在文末找到我的个人微信和我聊聊。

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Hello迈迪

Hello迈迪的课程分为4个级别,L1L2级别适合2-4岁的孩子,L3L4级别适合4-6岁的孩子,不过它的课程体系并没有清晰展现每个级别所参考的标准,鱼sir从课程顾问那里也没有得到太多关于级别能力对标的信息。

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另外课程顾问还表示目前只有L1级别和L3级别的课程,鱼sir在APP中能看到的课包也只有L1级别和L3级别年课。那么问题来了,L2L4级别内容到底是未开发完全?还是已经包含在了现有的L1级别和L3级别内容中?顾问也不能给出明确的答案。

由于Hello迈迪没有具体的对标标准,那么来看看它的课程培养目标是什么?

L1L2级别强调孩子认知以及理解单词,在此基础上进行模仿;L3L4级别从对语言认知能力的要求,提升到了对已经学习知识的运用上。

在L1L2级别的试听课内容中,涉及内容从难度和学习量都比较少,主要以理解为主;在L3L4级别的试听课内容中,加入了大量的练习,要求孩子在理解的基础上进一步加强运用能力。

同时Hello迈迪还有一个非常重要的学习部分—手语学习单词,手语教学是穿插全系列的一个教学环节,也是它的一大特色,因为Hello迈迪主打蒙特梭利教学法,强调小朋友的自我探索能力、从环境中学习的能力,强调手的活动及语言在不断地保持调和。

综合来看,课程的设计目标基本与课程内容相符。

不过,Hello迈迪也有比较鸡肋的部分,在一个成人视角来看,可以感受到练习设置中的用心良苦,但是孩子视角来看,Hello迈迪并没有奖励机制不够,会影响小朋友的学习动力,因此在学习过程中,还需要家长多督促。

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小小优趣


小小优趣课程包含了3000+启蒙动画剧集、1000+儿歌故事音频,适合0-6岁儿童作为启蒙类或辅课类培养英语学习兴趣。

App中的内容分为动画和听听(儿歌、故事等音频)两部分。

其中动画部分有英语启蒙、
情商培养、艺术素养、思维训练、自然科学、纪录片、认知启蒙、语言发展和一些热度高的系列动画。


听听部分均为音频素材,包括英文启蒙、哄睡听听、起床听听、认知启蒙、行为习惯、情商培养和自然百科,类似于音乐播放App,可收藏、缓存、转发、选择播放模式选择等操作。


小小优趣收录的动画为经典的热门动画,比如《小猪佩奇》《汪汪队》《猜猜
我有多爱你》等,避免了家长自己在网上难以找到资源、或者担心找到的资源质量不高良莠不齐的情况;
收录的音频为经典的热门儿歌、故事等,比如《super simple song》系列全集。

动画和音频都分门别类清晰,家长可以选择不同的方向开拓小朋友视野。

不过小小优趣目前只收录了动画和音频,没有绘本、儿童手工、游戏互动等内容,内容丰富程度不如一些启蒙类App

总的来说,小小优趣是一款“小而美”的启蒙动画App,收录的资源不算多,
但是都是经典且非常受欢迎的系列,它没有其没有系统的课程体系,也很难评估小朋友使用一年之后能积累多少单词和句型,我建议家长将它用来培养小朋友的英语学习兴趣。


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麦田英语

麦田英语没有专门的课程体系,它的英语教学是主题教学,每个单元一个主题,共36单元,共计168节课,包含的知识点有:269个单词、144个句子、36首儿歌、256个对话、26个字母以及自然拼读。

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在仔细分析了麦田英语36个单元的内容后,我认为麦田英语的教学内容参照了常见的教材,将知识点进行了筛选、提炼和一定程度的简化,它涉及到的知识点,大约相当于剑桥少儿英语教材预备级和一级里的大部分重点内容。

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它的整体课程目标其实就是要求孩子掌握一定的词汇量和句型,并且能够运用到日常生活中去,其核心是对听力和口语的培养。

体验了麦田英语的课程之后,我的总体印象是两个字:传统,仿佛回到自己当年学习英语的情景。

麦田英语对学习内容编排上面,整个界面对知识点的展示还是比较突出的,无论在学习和练习环节中,麦田英语弱化了大部分非知识点的东西,让孩子的关注点都能集中在学习内容上,几乎没有额外拓展,每个单元的目标性特别强,从头到尾都能感受到它是完全按照每个单元的目标去设计编排的。

也就是说麦田英语是比较直接、机械和灌输式的学习方式,只不过把传统课堂里的学习内容压缩到了APP上。

综合来看,麦田英语这种主题式教学编排的优点在于,帮助学生梳理好了知识点,方便学生课后对所学内容的总结和记忆;同时也方便了当担教辅角色的家长,在给孩子做复习或者检测时,不至于杂乱无章无从下手。

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